??? 摘要：之前我已發(fā)表文章詳細(xì)闡述了要素重組（Element Reorganiztion）模式，或ER模式。作為要素重組的最重要的一方——技術(shù)方，是重組成功與否的決定因素。目前技術(shù)來源主要集中于各高?？萍汲晒?、科研機(jī)構(gòu)（如中科院）、國外前沿技術(shù)等。高校是目前為止接觸最多的，所以對高校成果轉(zhuǎn)化方面感觸頗深。本文將重點討論高?？萍嫁D(zhuǎn)化的歷史、現(xiàn)狀、問題，以及要素重組模式下的對策。
??? 梳理一下發(fā)達(dá)國家高新技術(shù)的發(fā)展歷程，我們會發(fā)現(xiàn)許多帶動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大科技成果突破都是依托于高校產(chǎn)生的，世界著名的高新技術(shù)城無不依托于一所或幾所研究型大學(xué)。同樣，中國高校也是科教興國的強大生力軍，科研實力強，學(xué)科門類齊全，科研成果豐碩。因此，也有了中關(guān)村、張江高科等科技園區(qū)。目前，依托高校建設(shè)的國家重點實驗室有100多個，占全國的２／３，工程研究中心和工程技術(shù)中心近３０個，全國重大科技成果的１／３出自高校。
然而，高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化率卻還是很低。教育部的報告顯示，中國高校每年取得６０００項到８０００項科技成果，但實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的還不到１０％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家６０％～８０％的水平。中國現(xiàn)有高校１０００多所，工業(yè)企業(yè)７９２萬家，每年獲部（?。┘壱陨峡蒲谐晒冢橙f項左右，其中高校占２萬項，在生產(chǎn)中穩(wěn)定使用且具有一定規(guī)模的約占２０％左右，最終形成產(chǎn)業(yè)的只有５％左右。即便如此，５％左右的轉(zhuǎn)化率，其收益也不盡如人意。
那么，我國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化過程中到底出現(xiàn)了什么問題呢？筆者做了簡單歸納，大致集中在如下四點：
??? 第一，缺乏統(tǒng)一有效的轉(zhuǎn)化平臺。高?？萍兼満彤a(chǎn)業(yè)鏈之間缺乏有機(jī)轉(zhuǎn)化平臺，高等學(xué)校中的廣大科研工作者同時還承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有時間和精力去從事科研成果的轉(zhuǎn)化工作，更缺乏這方面的社會經(jīng)驗，這就需要專業(yè)的投資機(jī)構(gòu)或者專業(yè)的轉(zhuǎn)化平臺來擔(dān)負(fù)這方面的工作。
??? 第二， 好的專家并不天生就是一個好的企業(yè)家。高校研發(fā)的一些好的技術(shù)、或者產(chǎn)品，往往是需要研發(fā)者自身去開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化、銷售、甚至自己組建公司運作，對于一個科研人員來講，去實際操作一家公司是不太現(xiàn)實的，即使政府會提供補貼、政策等等。眾多開發(fā)區(qū)的的高科技企業(yè)就給了我們這樣的啟示：很多企業(yè)之所以不死不活地生存了這么多年，做不大（每年幾百萬或幾千萬銷售額）、也做不死（至少每年政府還要一筆補貼），就是因為讓專家去做企業(yè)本身就是不現(xiàn)實的。
??? 第三，科研成果本身與市場需求脫節(jié)，缺乏明確的市場定位。受原有體制和固有觀念的制約，科研人員在項目選擇上，一般都從各自學(xué)科的研究領(lǐng)域出發(fā)，追求理論上的創(chuàng)新，其價值取向是達(dá)到國際水平和具有一定的學(xué)術(shù)成就，往往強調(diào)的是課題的先進(jìn)性和獨創(chuàng)性，而對實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、市場需求等因素缺乏重視。
??? 第四，缺乏成熟、理性、可行的利益分配機(jī)制。科技成果作為無形資產(chǎn)，價格難以準(zhǔn)確合理地得以確定，尤其是對成果沒有做戰(zhàn)略規(guī)劃和資本規(guī)劃的情況下，具體投資金額、收益率、回收期等都未定，加之又缺乏評估標(biāo)準(zhǔn)和原則，所以往往造成合作各方在價值和利益分配上認(rèn)識不同，由此產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化過程漫長，最終導(dǎo)致合作失敗。
??? 要素重組理論的提出，直接為科技成果轉(zhuǎn)化提供了一種工具，利用這個模式可以解決轉(zhuǎn)化過程中的一些關(guān)鍵難題。簡單理解要素重組模式是通過資本方把技術(shù)方、企業(yè)方融合在一起，重新成立一家新的公司，由各方在新公司中進(jìn)行管理層和權(quán)責(zé)利益的重新分配。在公司設(shè)立之時就對各利益方統(tǒng)一站在一個戰(zhàn)略目標(biāo)上，在投資方的周旋下，解決技術(shù)方與企業(yè)方的對接要求的設(shè)置，并在新公司中由投資公司協(xié)助構(gòu)建設(shè)置新公司的組織結(jié)構(gòu)和股權(quán)結(jié)構(gòu)。這樣的風(fēng)險投資和企業(yè)的密合度比起傳統(tǒng)投資機(jī)構(gòu)，更能幫助企業(yè)家在獲得資金的同時迅速發(fā)展壯大。同時，科技成果轉(zhuǎn)化也得到了本質(zhì)上的提高。
依據(jù)要素重組理論，我們在此提出一些具體對策：
??? 第一，引入投資機(jī)構(gòu)，建立專業(yè)、統(tǒng)一的轉(zhuǎn)化平臺。從國際通用模式看，高校科技轉(zhuǎn)化過程大都有風(fēng)險投資公司的參與，例如上海支點投資管理有限公司就一直利用要素重組模式，堅持致力于做科技成果轉(zhuǎn)化平臺的建設(shè)。從實際情況看，各地開展科技金融對接會、網(wǎng)絡(luò)B2B平臺等將在很大程度上提高科技成果轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化率。以政府支持、市場運作為原則，將傳統(tǒng)企業(yè)與科技成果做對接，再加之風(fēng)投機(jī)構(gòu)的專業(yè)運作，建立起多渠道、多層次的轉(zhuǎn)化體系。
??? 第二，建立必要的激勵機(jī)制，利用要素重組的模式充分體現(xiàn)及尊重科研成果?？萍既藛T的積極性和創(chuàng)造性是科技成果轉(zhuǎn)化成敗的關(guān)鍵因素，而利益分配的激勵機(jī)制是調(diào)動科技人員積極性和創(chuàng)造性最有力的措施。這種政策激勵來自兩個方面：一方面，成果成功轉(zhuǎn)化；另一方面，可以享受轉(zhuǎn)化帶來的收益。這就需要專業(yè)的投資機(jī)構(gòu)權(quán)衡各方利益，依據(jù)市場原則，充分體現(xiàn)科研人員的應(yīng)得利益。
??? 第三，加強中試基地建設(shè)，提供成果轉(zhuǎn)化孵化器。科技成果轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)之一是“中間試驗”。要盡快改變校辦企業(yè)的管理模式，引入專業(yè)投資機(jī)構(gòu)。在整合政府資源、實驗室資源等基礎(chǔ)上，對中試技術(shù)在嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)制度的基礎(chǔ)上，預(yù)先建立好運作主體，引入投資機(jī)構(gòu)及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，把高校對企業(yè)的管理者身份變?yōu)榧夹g(shù)專業(yè)身份，各自發(fā)揮自己的長處，最終科研成果也會有一個很好的退出機(jī)制。
??? 對于高校成果轉(zhuǎn)化來講，要素重組模式解決了很大一部分的難題，尤其是在產(chǎn)業(yè)化及持續(xù)盈利方面。
??? 當(dāng)然，一種模式也不能解決所有問題，某些環(huán)節(jié)也有各自的特殊性。而且，我國的社會主義性質(zhì)決定了大多數(shù)科技成果為完成單位所有，科技成果轉(zhuǎn)化工作離不開政府部門的宏觀調(diào)控，需要有國家、地方政府和各部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。經(jīng)過與部分地區(qū)政府的溝通，要素重組模式也得到了政府的強有力支持，例如地方政府在產(chǎn)業(yè)化發(fā)展資金、政策等方面的支持。未來，作為理論的提出者——上海支點投資管理有限公司，將繼續(xù)打造更高效的轉(zhuǎn)化平臺，這其中包括建立高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的信息服務(wù)體系、產(chǎn)業(yè)鏈投資的支撐體系、金融服務(wù)體系、高校產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)體系和人才服務(wù)體系等等。推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的任務(wù)依然任重而道遠(yuǎn)。
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